《通知》同时指出，

要根据当地实际，立足于丰富假期生活、促进健康成长、增强实践能力、培养创新精神，争取有关部门和单位支持，广泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源，开展丰富多彩的活动，为孩子假期生活提供更多选择。

要统筹调控不同年级、不同学科作业量和作业时间，科学布置暑假作业，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，可以安排适量的劳动家庭作业，注重学生良好生活学习习惯的养成。

北京新时代教育科技研究院常务副院长邓青介绍，近期教育部多个举措表示严查校外培训。21日，教育部公布了首批23个义务教育课后服务典型案例单位，并梳理汇总了有关创新举措和典型经验，这为广大学校开展课后服务提供了现实的案例参考。

山东省教育厅日前发布了多个文件加强对学生的“劳动教育”：

《关于学习宣传贯彻实施新修订的教育法的通知》：“要以切实提高劳动教育的质量和水平为切入点，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，完善学科体系、课程体系、教学体系和管理体系。”

《山东省普通中小学办学基本规范》：“六、加强劳动教育。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。”

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见（征求意见稿）》：“充分运用各学科蕴含的美育资源，开展跨学科美育教科研活动，制定各学科美育指引，促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合。”

不仅仅是山东，我国其他省市也陆续发布了关于劳动教育的相关内容（点击查看）。

劳动教育不仅在学生的日常生活、家庭生活中有着重要作用，在学校的教育教学中，劳动教育也担负着越来越重要的作用——

学生参加劳动教育情况计入学生综合素质档案，作为学生评优评先、中招和高招录取的重要参考以及毕业依据之一。

对线上劳动教育资源建设中作出积极贡献的学校、教师及相关单位发放证书，对使用评价好的平台资源的提供者以适当方式予以表彰，可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要依据。