近日，市南区教体局举行了全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题“区域推进海商教育的实践研究”开题论证会，邀请涉海专家、教育专家共同为课题“把脉”。课题将从课程体系开发建设、教学评价方式改革、服务体系建设等多方面开展。在开发建设海商教育特色课程体系上，将制定学科课程实施纲要，系统开发实施基础型、实践型、拓展型三类课程，编写海商教育本土教材。在变革海商教育教学与评价方式上，将从海的品格、海的人文精神、海的气质中挖掘教育内涵和内容素材，涉及德育、智育、体育和美育，覆盖幼儿园、小学、初中全学段。同时还将建设海商教育全社会支持服务体系，探索协同创新共建共享育人机制。 
创新 多校成立“海字号”学院 
      近期青岛嘉峪关学校成立了嘉童学院，下设海洋学院、创客学院、文学院、商学院、礼学院等若干二级学院，统筹、利用、整合校内外优质教育资源，助力学生特色课题的实践研究。学校聘请7位海洋专家为顾问团，在太平角第三海水浴场附近开发专属生态教室——“海洋牧场”，孩子们可以种植藻类、养殖海洋生物，在观察实践中研究海洋知识。学校还进行了小研究员的招募，通过网上报名、笔试、面试层层筛选，从217名报名学生中遴选30余名学生作为海洋学院的一员。 
      基于慧创城“儿童大学”六大学院的课程建构，青岛市南区实验小学升级海洋学院为海洋研究院，形成了囊括海洋基础课程，海洋拓展课程、海洋研学课程三大领域四级课程的海洋研究院课程群。 4月8日海洋研究院研学团正式开课，结合海洋教材中《海水制盐》、《海洋的文化》、《渔家风情》和《蓝色国土》等课题，学校按照《海洋研学课程开发指导指南》组织四年级的全体学生参加了“盐都探奇 解密渔乡”和“寻觅红色历史 增强国防观念”两大主题的研学。 
行动研学与海洋课程相结合 
      伴随着区“十三五”海商教育课程的全面启动，市南区各校将研学活动转变为推进海洋课程的实施项目。 3月30日，利用春游契机，青岛香港路小学开展“踏春 亲海 活力出行”春季研学活动，精心策划了“探索深海之路——走进蛟龙号”和 “体验海防之能——增强海权意识”两大主题研究性学习。其中一、二年级参观蛟龙号，学生们亲身体验并感知蛟龙号的构造、特点及性能。三到六年级在实践活动中亲身体验海防训练，参与拓展训练和体验——铁索桥、抢滩登陆等项目。此次研学培养学生主动获取信息、整理信息和运用信息探究知识的能力，还把时间和空间还给学生，增强学生海洋知识，扎实推进海洋课程的实施。 
      作为2018年市南区“海洋研学周”活动的试点学校，青岛八大峡小学结合学校《海式少年品格培养课程》，设计了《成长小伙伴steam研学周》活动，将小伙伴海豚“乐乐”作为研究对象，分低中高三个年段，逐层递进的深入研学。上周开启的一二年级研学周活动，让低年级孩子们以“海豚”为媒，采用课下自学、课上集体学习、极地探秘研学等方式，先初步学习查阅资料、调查提问的方法，培养问题意识；再深入感受此种海洋生物的温和、与人亲近友善的特点，通过课程学习和活动深入培养亲近友善、团结合作的品格；最后通过实地观察，了解海豚聪明勤奋以及仿生学的意义和价值。