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武汉中小学生公园研学旅行 阿里要“跟评”
2018-04-23
武汉市园林和林业局向阿里巴巴赠送黄鹤楼瓷板画
21日上午，阿里巴巴公益基金会理事会扩大会议在阿里巴巴西溪园区召开，武汉市园林和林业局受邀参加会议，推介“武汉市中小学生研学旅行暨公园大课堂第二届自然笔记评选活动”公益合作项目。武汉市园林和林业局有关负责人，向阿里巴巴集团董事局主席马云赠送黄鹤楼公园瓷板画。
“武汉市中小学生研学旅行暨公园大课堂第二届自然笔记评选活动”由武汉市园林和林业局、武汉市教育局与阿里巴巴公益基金会共同主办，湖北省野生动植物保护协会、武汉市公园协会、长江日报、武汉教育电视台、武汉市教科院协办。
这项覆盖全市的公益行动，将在今年3月至12月的9个月时间里，以武汉市中心城区28座公园为载体，组织发动全市150所中小学、30万学生亲身参与，尝试探索出一个在华中地区乃至全国都可以推广、复制的自然教育“城市模式”，希望传播一种观念：自然教育无需走出城市，身边公园、绿地都是鲜活教材，家门口的公园就是离你最近的自然。
马云称，阿里巴巴公益基金会重点关注水环境保护、自然教育、环境公共数据应用等方面，自然教育从小学生抓起，这是一件非常有意义的事业。日本的小学生环保教育，与身边的小溪联接，让小学生成为“溪长”，孩子们通过观察记录小溪的变化，了解环境的价值意义，孩子们的认真劲儿激发出来后，比成人更负责任。
了解到武汉“公园大课堂自然笔记评选活动”正在进行中，马云非常赞赏，表示阿里巴巴公益基金会今年重点跟踪这一项目成果，年底自然笔记大赛颁奖典礼举办之时，他有望来参加。
深耕城市自然教育，政府支持+机构参与+普惠公众
武汉鼓励学生撰写自然笔记
武汉作为中国地理中心、华中地区最大都市，有着丰富的生态资源和独特的山水禀赋，在开展自然教育方面具有先天优势。从2016年起，武汉市园林和林业局与长江日报携手，利用公园和社区阵地，以推广公园大课堂、打造“美好生活共享空间”以及构建100个社区居民身边的“绿色驿站”等公益项目为突破点，在激活城市公共空间，拓展自然教育功能，促进绿色资源社会共享等方面，率先在全国同行业中做了一些试验性工作，被住建部、国家林业总局推介。
截至去年底，武汉“公园大课堂”已经开讲400余场，近6000个家庭参与其中。在此基础上，还延伸推出了“植物导师课”“菊花大师课”“植物医生问诊日”等系列活动。特别是植物导师课，已经成为武汉最有知名度的自然教育品牌。每年，从全市选聘十位园林专家以及大学教授担任孩子们的导师，每人辅导3至5位小学员，并各自确定一个植物栽培课题，师生一起。利用大半年时间，种植、观察、记录，直到最终完成课题。
去年10月，武汉市园林和林业局公园处负责人及长江日报“武汉公园客”团队，到杭州参加第四届全国自然教育论坛，向阿里巴巴公益基金会介绍了武汉开展自然教育的情况，引起他们浓厚的兴趣。
在随后的4个月时间里，阿里巴巴公益基金会王瑞合秘书长两次带队来武汉考察，肯定了武汉开展公园大课堂、植物导师课所取得的成果，对武汉园林和林业部门为推动自然教育所做的努力表示赞赏，同时建议武汉进一步发挥政府部门的资源整合优势，在全国率先探索，构建“公园+学校+NGO组织”的平台化运作模式，让自然教育真正惠及每个孩子，最大程度体现教育的公平性与普及性，也为其他城市推广自然教育提供借鉴。
经过双方团队多次沟通协商，今年3月，阿里巴巴公益基金会正式与武汉达成合作，共同举办“武汉市中小学生研学旅行暨公园大课堂第二届自然笔记评选活动”。（记者贺方程 通讯员赵琴）
通过9个月的活动，有望产生“五个一”成果 推出武汉特色自然教育专业教材
今年，武汉被教育部列为中小学生研学旅行试验区，也为武汉更全面和深入地推进自然教育提供了良好契机。
3月起，武汉市园林和林业局、武汉市教育局联合印发文件，召开动员大会，号召全市公园和各区教育局各学校积极参与这一公益项目。并且委托专业自然教育机构，对市中心城区32座公园进行了现场调查，本着“安全第一”的原则，筛选出28座公园作为本次自然笔记活动试点基地。
在此基础上编写了教材和课件，对全市400多位公园员工、中小学老师以及大学生志愿者进行脱产培训，使他们有能力辅导孩子。
目前，市教育局正在分期分批对150所学校开展校内示范课，帮助学生了解户外观察的基本方法和要求，接下来在5月和6月、9月和10月，分两个阶段组织学校进入公园，实地开展自然笔记活动。10月-12月，计划在10个重点公园举办“中小学生优秀自然笔记作品展”，同步举办“自然教育专家研讨会”，邀请国内外著名自然教育专家参加。最终，将举办中小学生“自然笔记”决赛以及颁奖典礼。
持续9个月的系列自然教育活动，有望产出 “五个一”成果，即：形成一套具有武汉本地化特色的自然教育专业教材；培养一支具有专业水准的自然导师及志愿者队伍；打造一批有能力带领孩子玩转自然的专业教育机构；出版一本中小学生自然笔记优秀作品集；探索一个政府支持、机构参与、普惠公众的“自然教育城市模式”，向全国推广。
“武汉市中小学生研学旅行暨公园大课堂第二届自然笔记评选活动”由武汉市园林和林业局、武汉市教育局与阿里巴巴公益基金会共同主办，湖北省野生动植物保护协会、武汉市公园协会、长江日报、武汉教育电视台、武汉市教科院协办。
这项覆盖全市的公益行动，将在今年3月至12月的9个月时间里，以武汉市中心城区28座公园为载体，组织发动全市150所中小学、30万学生亲身参与，尝试探索出一个在华中地区乃至全国都可以推广、复制的自然教育“城市模式”，希望传播一种观念：自然教育无需走出城市，身边公园、绿地都是鲜活教材，家门口的公园就是离你最近的自然。
马云称，阿里巴巴公益基金会重点关注水环境保护、自然教育、环境公共数据应用等方面，自然教育从小学生抓起，这是一件非常有意义的事业。日本的小学生环保教育，与身边的小溪联接，让小学生成为“溪长”，孩子们通过观察记录小溪的变化，了解环境的价值意义，孩子们的认真劲儿激发出来后，比成人更负责任。
了解到武汉“公园大课堂自然笔记评选活动”正在进行中，马云非常赞赏，表示阿里巴巴公益基金会今年重点跟踪这一项目成果，年底自然笔记大赛颁奖典礼举办之时，他有望来参加。
深耕城市自然教育，政府支持+机构参与+普惠公众
武汉鼓励学生撰写自然笔记
武汉作为中国地理中心、华中地区最大都市，有着丰富的生态资源和独特的山水禀赋，在开展自然教育方面具有先天优势。从2016年起，武汉市园林和林业局与长江日报携手，利用公园和社区阵地，以推广公园大课堂、打造“美好生活共享空间”以及构建100个社区居民身边的“绿色驿站”等公益项目为突破点，在激活城市公共空间，拓展自然教育功能，促进绿色资源社会共享等方面，率先在全国同行业中做了一些试验性工作，被住建部、国家林业总局推介。
截至去年底，武汉“公园大课堂”已经开讲400余场，近6000个家庭参与其中。在此基础上，还延伸推出了“植物导师课”“菊花大师课”“植物医生问诊日”等系列活动。特别是植物导师课，已经成为武汉最有知名度的自然教育品牌。每年，从全市选聘十位园林专家以及大学教授担任孩子们的导师，每人辅导3至5位小学员，并各自确定一个植物栽培课题，师生一起。利用大半年时间，种植、观察、记录，直到最终完成课题。
去年10月，武汉市园林和林业局公园处负责人及长江日报“武汉公园客”团队，到杭州参加第四届全国自然教育论坛，向阿里巴巴公益基金会介绍了武汉开展自然教育的情况，引起他们浓厚的兴趣。
在随后的4个月时间里，阿里巴巴公益基金会王瑞合秘书长两次带队来武汉考察，肯定了武汉开展公园大课堂、植物导师课所取得的成果，对武汉园林和林业部门为推动自然教育所做的努力表示赞赏，同时建议武汉进一步发挥政府部门的资源整合优势，在全国率先探索，构建“公园+学校+NGO组织”的平台化运作模式，让自然教育真正惠及每个孩子，最大程度体现教育的公平性与普及性，也为其他城市推广自然教育提供借鉴。
经过双方团队多次沟通协商，今年3月，阿里巴巴公益基金会正式与武汉达成合作，共同举办“武汉市中小学生研学旅行暨公园大课堂第二届自然笔记评选活动”。（记者贺方程 通讯员赵琴）
通过9个月的活动，有望产生“五个一”成果 推出武汉特色自然教育专业教材
今年，武汉被教育部列为中小学生研学旅行试验区，也为武汉更全面和深入地推进自然教育提供了良好契机。
3月起，武汉市园林和林业局、武汉市教育局联合印发文件，召开动员大会，号召全市公园和各区教育局各学校积极参与这一公益项目。并且委托专业自然教育机构，对市中心城区32座公园进行了现场调查，本着“安全第一”的原则，筛选出28座公园作为本次自然笔记活动试点基地。
在此基础上编写了教材和课件，对全市400多位公园员工、中小学老师以及大学生志愿者进行脱产培训，使他们有能力辅导孩子。
目前，市教育局正在分期分批对150所学校开展校内示范课，帮助学生了解户外观察的基本方法和要求，接下来在5月和6月、9月和10月，分两个阶段组织学校进入公园，实地开展自然笔记活动。10月-12月，计划在10个重点公园举办“中小学生优秀自然笔记作品展”，同步举办“自然教育专家研讨会”，邀请国内外著名自然教育专家参加。最终，将举办中小学生“自然笔记”决赛以及颁奖典礼。
持续9个月的系列自然教育活动，有望产出 “五个一”成果，即：形成一套具有武汉本地化特色的自然教育专业教材；培养一支具有专业水准的自然导师及志愿者队伍；打造一批有能力带领孩子玩转自然的专业教育机构；出版一本中小学生自然笔记优秀作品集；探索一个政府支持、机构参与、普惠公众的“自然教育城市模式”，向全国推广。
